Внутреннее строение земли. рельеф земной поверхности. рельефообразующие факторы

Цель занятия:

– изучить особенности развития и строения основных форм земной коры (геосинклиналей и платформ);

– расширить и обобщить знания о внутренних и внешних рельефообразующих факторах и формах рельефа, создаваемых ими.

Оборудование: физическая карта РФ, физическая карта мира, атласы для начальной и средней школы по природоведению и географии соответственно, контурные карты, таблицы «Геохронологическая таблица», «Основные этапы развития геосинклиналей», «Геологическое строение платформенных и геосинклинальных участков земной коры», «Разрез земной коры в зоне перехода от континента к океану». «Вулканы и землетрясения», «Разрез ледника», «Продольный разрез пещеры», «Работа ветра», «Выветривание», «Плесы и перекаты», «Меандры и старица», учебно-методическая литература.

Вопросы для обсуждения:

  1. Источники энергии на Земле.
  2. Причины возникновения полярных сияний, и отсутствия экваториальных.
  3. Геосинклинали: особенности тектонических движений, стадии развития. Зоны активного вулканизма.
  4. Платформы: особенности тектонических движений, строения; этапы развития.

Домашнее задание:

В тетрадях для лабораторных занятий дать определение следующих понятий (в некоторых случаях с пояснениями и иллюстрациями):

ü Очаг и эпицентр землетрясения;

ü Эоловые формы рельефа: каменные решетки, грибовидные скалы, барханы, дюны, зыбучие пески;

ü Оползни;

ü Карстовые формы рельефа: кары, воронки, котловины, полья; пещеры;

ü Суффозионные формы рельефа;

ü Речная эрозия, базис эрозии, уступы, пороги, излучины, меандры, плесы, перекаты, аккумуляция, дельта реки;

ü Гляциология, снеговая линия, морена, озы, камы, друмлины, бараньи лбы.

Основная литература:

  1. Любушкина С.Г., Пашканг К.В. Естествознание: Землеведение и краеведение: Учеб. Пособие для студ. пед. вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – с. 69-101, 115-173.
  2. Мельчаков Л.Ф. Общее землеведение с основами краеведения: Учебное пос. для студентов-заочников фак. пед. и мет. нач. об. - М.: Просвещение, 1981. – с. 47-49, 60-80
  3. Мильков Ф.Н. Общее землеведение: Учеб. для студ. географ. спец.вузов. – М.: Высш. шк., 1990. – с. 65-80.
  4. Неклюкова Н.П. Общее землеведение. Литосфера. Биосфера. Географическая оболочка. Учеб. пособие для студентов географических специальностей пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. – М.: «Просвещение», 1976. – с. 38-40, 58-65.
  5. Никонова М.А., Данилов П.А. Землеведение и краеведение: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – с. 50-68
  6. Ратобыльский Н.С., Лярский П.А. Общее землеведение и краеведение. Под ред. В.Г. Завриева. – Минск: ВШ, 1976. - с. 78-126.

Лабораторная работа по землеведению № 5

  • Версия двадцать первого столетия...
  • БЕСПОКОЙНЫЕ ДЕТИ 37 страница
  • ПОЧЕМУ ЖЕНЩИНЫ НЕ ОБРАЩАЮТСЯ С ПРОСЬБОЙ
  • Введення та редагування тексту
  • СТО ВЕЛИКИХ НАУЧНЫХ ОТКРЫТИЙ 33 страница
  • Распространение предложений
  • МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
  • КАК ЛЕЧИТЬ БОЛЬ В СПИНЕ
  • Ежи Яковлевна Брошкевич 3 страница
  • Статья 19. Образование инвалидов
  • Специальные меры по обеспечению сохранности пенсионных резервов
  • Непосредственно образовательная деятельность - Рисование
  • Билет 29. Заключение договоров через интернет.
  • Положение о портфолио
  • Описание AllFusion Process Modeler. AllFusion Process Modeler (ранее BPwin) - это инструмент для визуального моделирования
  • Сенека приветствует Луцилия! 1 страница
  • Лидеры и направления
  • Антоний. Адольф
  • Недавно я прочитала рассказ Михаила Шолохова “Судьба человека “.
  • Источники дипломатического и консульского права. Кодификация дипломатического и консульского права в современном международном праве.